我来通过我的所见所闻说说我的看到的吧。今年我们几个律师，几个检察官加上北京一所参与活动的学校的老师代表我们前往了凉山，做普法进校园的活动，去了一个星期。这是检察官他们第三年去凉山，我们是第二年。去之前，我以为当地的情况是还没有脱贫，孩子们在我们小时候见到过以及影视剧里演的得那种很简陋的校舍里上课。但是到了之后我们发现，国家在义务教育上面的投入非常大，那里的校舍都建设的非常的好，很多孩子从小学开始都是住校的，因为家里离学校太远，他们回家根本不现实。那边的学生学习硬件条件是不错的，有一些校舍建的甚至比我在北京见到的一些小学还要好，北京的小学我也去过很多去讲普法课，说实话，从校舍的建设和校园的面积上来说并没有更大的优势。但是北京的学校师资力量是其他地方没法比拟的，小学都普遍是一流大学的研究生。我去的其中一所学校里宿舍还有洗衣机，校长说孩子们有的一年才回一次家，平时都是在学校生活的多，父母们很多也都不在家，出去打工了。我们国家其实很多年前就孩子们越来越少了，很多村镇小学都合并了，一般村里都没有小学，要镇上才有，把孩子们集中起来上学，硬件条件和国家的投入都还是很大的。义务教育阶段的孩子，学杂费都免费，而且有些地区吃住也免费。各个村镇对于义务教育入学率，辍学情况等都是有严格的考核指标的。学生们辍学，家长不让上学，老师和校长都是需要做很多工作把孩子们请回来的。实际上公益组织，还有个人捐献做的那种民办的学校的需求是越来越小，甚至就没有这种需求的。我们国家全面脱贫之前，教育扶贫也已经进入到了教育层面的扶贫，而不是过去我们想象的物质扶贫了，学校不缺那些物资，很多地方也不缺校舍。但是一些偏远地区缺的是好的师资，好的教育资源。未来偏远地区需要做的是想办法引进人才，另外就是提升全民素质，加强家庭教育，而不是盖校舍。